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战疫在线,我们的教育有温度
2022年01月18日 机电技术系 穆婷 

2021年12月底,突如其来的疫情使学校按下了“暂停键”,4000余名学生在校封闭,让这次的战“疫”变的异常艰难!百余名教职工闻令而动,逆向前行,用他们的爱心、耐心和责任心守护孩子们的安全与健康。

相对于驻校战疫的艰苦和不易,隔离在家的老师们也是困难重重。长时间的宿舍封闭,许多孩子产生了焦虑、恐惧、厌学的情绪,线上教学的到课率和效率明显下降。为了改善这一困境,机电技术系的居家教师们,立足学院及学生现实,通过自己特有的方式,传递自己对每个同学的关心,温暖连线,凝聚了战胜疫情的强大合力,让孩子们感受有温度的教育。

党员教师马凤凤的课堂充满了趣味与欢笑,采用建立宿舍“舍长群”,拍照打卡,实时上传的方式,促进学生更好的参与课堂,提高线上教学的到课率。课间律动环节,带着同学们一起做眼保健操、跳健身,让同学们跟着音乐动起来,改掉被窝“作战”的坏习惯;创建班级大PK、闯关游戏、在线抢答等活动,在促进学生学习积极性的同时,增强学生的竞争意识和集体责任感。

郭玉萍老师在11个班的《电子技术》课程中,实行了“助教群”班级二级管理模式。为了改进合班教学的缺陷,她大胆创新,采用“1+1”模式,分拨教学,在实战测试阶段,充分发挥班干部的模范带头作用,在学习讲解阶段,她始终面带微笑,用饱满的热情,激情的声音,丰富的肢体动作,进行讲解,时时互动,以一人上台带动整个宿舍出境的方式点名提问,带动宿舍氛围,督促部分同学们调整自己的上课状态,持续鼓励、引导、肯定的课堂氛围,极大的提高了线上教学的效率。

李博老师充分发挥老党员教师的职业素养,利用开课前后十分钟,进课等待的时间,给同学们做收心教育,有感情的朗读励志小短文或正能量的文章,并从自己的角度谈感受与认识,鼓励孩子们勇敢分享说感受,分散学生的焦虑及疫情恐慌情绪,引导学生树立健康积极的正向价值观。

党员教师穆婷则利用孩子们积极上进的学习心态,对每一位孩子的每一位发言给予加分奖励,鼓励孩子大胆的语音表达,打开他们的能量开关。通过疯狂的蒲公英、导盲犬的成长、逐梦者等励志短片,结合个人成长故事,分享人生感悟,激励孩子们心存感恩、志存高远,学会沉淀、勇于拼搏,在学业有成的阶段,积蓄能量、培养能力,造好人生之船,在将来的人生航海中乘风破浪!

党员教师韩帅,在课程中充分发挥仿真软件的优点,在线进行仿真验证,让抽象的知识形象化,增强可观性,帮助学生分析理解。

新入职教师张野,将抽象的单片机知识与常用的手机、电脑对比讲解,生活化的引入联系,帮助学生克服畏难情绪。年轻活力的她,课上是孩子们的专业老师,课下是孩子们的知心姐姐,用心、耐心的解答每个孩子的问题,开解引导他们,走出封闭的烦躁,阳光的面对困难,并正向的解决。

隔离疫情,不隔离师生情。在这场没有硝烟的战“疫”中,技师学院的每个人都在用心做“教育”,用情在守护。疫情危机也是契机,在“互联网+教育”的时代,我们将在不断的探索实践、总结反思中,充分发挥教育信息化对学校发展的支撑引领作用,加速促进我院信息化教育的升级和特色发展。

供稿:机电技术系 穆婷

编辑:杨敏

审核:牛昕

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