近日，“邯郸事件”随着更多细节的揭露，有关校园欺凌的问题再一次被大众所讨论，对于正在青少年时期的孩子们，学会与人交往是人生中的重要课程，保护“少年的你我”，这些都需要了解。

哪些行为属于校园欺凌？

校园欺凌，指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。

欺凌行为包括：

容易察觉的欺凌，比如：肢体欺凌，殴打、掌掴、抓咬、推撞、拳打脚踢以及拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为；网络欺凌，在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等；财务欺凌，通过破坏、抢夺，使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香烟等，或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。

不容易察觉的欺凌，比如：言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及取侮辱性绰号等；社交欺凌，不进行直接面对面的攻击，而是通过联合其他同学，有组织地排斥或孤立他人来实施欺凌。

所以根据最早研究校园欺凌的挪威心理学家丹·欧维斯的界定，欺凌有三个基本特征，即权力不对等、故意伤害性和重复发生性。被欺凌者受到的伤害是校园欺凌最重要的界定标准。伤害既包括身体、财产等可见的伤害，也包括精神痛苦。

如果，我们家长或老师发现孩子有下列情况，那么很有可能他们正在遭受欺凌：

1. 躯体明显不适：比如睡眠紊乱、噩梦、食欲减退、肠胃不适、身上有伤等；

2. 情绪反应异常：比如突然不愿意上学、无端情绪变化、情感淡漠或麻木等；

3. 认知能力下降：比如反应迟钝、不能集中注意力、记忆力或知觉力下降等；

4. 日常行为变化：比如原有兴趣明显丧失、既往习惯改变、人际交往显著退缩等。

如果，“少年的你我”正在遭受欺凌，应该怎么办呢？

请同学们记住：人身安全永远是第一位的！要积极的心理暗示，告诉自己不要害怕，明确欺凌行为中，错误的是施暴者，而不是受害者。生而为人，每个人在人格上都是平等的，每个人都有自己的价值，要自尊自爱，大胆捍卫自己的权益。强大的气场会让欺凌者望而却步，要明白遇强则强，遇弱则弱的道理，人多的话不要硬碰硬，逃为上策。初次被欺凌，不当软柿子。欺凌者在初期欺凌的时候往往喜欢挑软柿子捏。所以当第一次被欺凌的时候，绝不能忍气吞声，要严肃制止；要大胆报告班主任老师和家长，寻求帮助，让老师出面制止，让欺凌者知道后果，为自己讨回公道。第一次效应会影响欺凌者今后的行为方式，令其有所忌惮。不要羞于开口，我们都会帮助“少年的你我”。

请家长们记住，多与孩子沟通，教会孩子自尊自我保护，与同学友爱共处，和老师保持联系，欺凌发生时，请冷静、共情、接纳、安抚，最重要的是“少年的你我”。

请学校提高教师素质，加强对学生的安全、 法制、品德、心理等全面教育，及时严肃处置校园欺凌事件，加强与家庭的密切配合。欺凌发生时，救助为主、适度惩戒、快速反应，及时关注学生动态，合理处置欺凌事件。

对实施校园欺凌学生教育惩戒处理

教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》指出：强化教育惩戒作用。对经调查认定实施欺凌的学生，学校要根据实际情况，对实施欺凌学生按要求接受教育，同时针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。

（1）情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可视具体情节和危害程度给予纪律处分。

（2）情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫。学校可视具体情节和危害程度给予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。

（3）屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育。未成年人送专门（工读）学校进行矫治和接受教育。

（4）涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。教育行政部门和学校要及时联络公安机关依法处置。各级公安、人民法院、人民检察院依法办理学生欺凌犯罪案件，做好相关侦查、审查逮捕、审查起诉、诉讼监督和审判等工作。

（5）对依法不予行政、刑事处罚的学生，学校要给予纪律处分，非义务教育阶段学校可视具体情节和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除等处分，必要时可按照有关规定将其送专门（工读）学校。对校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为的，要根据《中华人民共和国刑法》及有关法律规定，对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。

对实施校园欺凌学生承担的法律责任

在法治社会，欺凌者应当为自己的行为承担法律责任，受欺凌者有权要求欺凌者甚至学校按照法律规定承担相应责任。具体而言，欺凌者需要承担的法律责任可以分为民事责任、行政责任和刑事责任。

（1）民事责任

如果欺凌者是无民事行为能力或者限制民事行为能力人，根据我国民事法律规定，造成受害者财产或人身的损失所产生的民事赔偿责任，应由他们的监护人承担；如果欺凌者是成年人，民事赔偿责任应由欺凌者本人承担。

（2）行政责任

校园欺凌多是以殴打、虐待等方式实施，有些行为的情节尚不构成犯罪，但违反了我国《 治安管理处罚法》的规定，欺凌者应当受到治安管理处罚。包括罚款、行政拘留等。

（3）刑事责任

我国《刑法》规定，已满16岁的人犯罪，应当承担刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人，对法律规定的八种严重犯罪承担刑事责任。若欺凌者因为不满16周岁而没有受到刑事处罚，那么根据《刑法》的规定，应该责令其监护人加以管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。

如果校园欺凌者为已满18周岁的成年人，欺凌行为涉嫌的罪名可能有：故意杀人罪、过失致人死亡罪； 故意伤害罪；过失致人重伤罪；非法拘禁罪；侮辱罪；抢劫罪； 敲诈勒索罪；故意毁坏财物罪；寻衅滋事罪等。

依据《中华人民共和国刑法》，已满十二周岁、不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。研究未成年人犯罪的北京师范大学法学院副教授苏明月解释，自2021年3月1日起施行的《中华人民共和国刑法修正案十一》将最低刑事责任年龄由十四周岁降低到十二周岁，并附加了一个程序性限定条件：经最高人民检察院核准追诉。这意味着只有经过最高检核准追诉，案件才能进入刑事司法程序，由法院经过审判定罪量刑。由于未成年人不适用死刑，如果构成重罪且情节极其恶劣，最高可被判处无期徒刑，送入未成年人管教所（相当于未成年人监狱）服刑。

预防校园欺凌，不做受害者，不做欺凌者，不做附和者或冷眼旁观者，愿所有的青春都能被温暖对待，愿“少年的你我”包容关爱，拒绝校园欺凌。

学院枫桥工作室 心理健康教育与咨询中心

                         2024.4