上课时间还没到，我提前去教室开电脑，没想到的是，有一个同学比我更早来到了教室，在教室里做一些上课前的准备工作，如教室卫生、教材发放、桌椅板凳的摆放等等，我和他打了个招呼，便各自去忙了，虽然没有说什么，但看在眼里，我倍感欣慰，因为我真心感觉到了职业素养课的初见成效，孩子们不仅仅在上课，更在生活中进行着修炼。

 

 

 

今天，我们开启第二个模块“专业”的探讨和学习，首先我以“突出重围”的游戏引入，在职业生涯中，有时我们面临种种困难，就像深陷包围圈，无处可逃。今天，我们也面临突出重围的任务，在有限的时间里，你们能否顺利完成，冲出一条求生之路呢？孩子们信心满满，在宣读完游戏规则和安全提示之后，大家积极参与了游戏活动，在游戏结束后的小组讨论中，大家感慨万千并总结出诸多的突围经验，诸如寻找薄弱环节（有女生的环节，因为女生相对男生力量较小）、进行潜伏（混进包围者内部，并在关键时刻帮助队友突围）、转移包围者注意力（个人吸引多数包围者，以达到队友突出重围的目的）等等，此时，我将大家的各种经验总结为技巧，在具体的职业活动中可称之为“专业”，并告诉同学们，专业是职业现代化的基本要求。

 

 

 

接下来，结合我们学校的教学模式和教学特色，大家一起了解了国家职业资格证书制度，明确国家职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，它在一定程度上表明了从业者的专业化程度，因此，我衷心祝愿孩子们将来能在自己所擅长的领域里成为专家，即获得高层次的专业化生存和发展。

最后，我们大家一起进行分组讨论，关于专业对于职业生涯的重要性，如何在将来的职业生涯中体现出专业的职业素养？非常期待下一次大家的汇报和总结。

 

信息与艺术系

韦京利

2017年4月26日