3月14日，带着好奇与疑问，我来到了D座328教室，准备观摩裘琛老师主讲的国学修养课程。

这节课的主题是”中国传统哲学与伦理”，裘老师从先秦哲学所推崇的“天道”“人道”“古今观”“名实观”入手，逐步引入“诸子百家”“三教九流”的概念与故事，裘老师引经据典、旁引博基，用通俗易懂的语言把课程内容讲解得妙趣横生。特别值得称道的是在讲述过程中，裘琛老师还注意知识的活学活用，在介绍道家时把《道德经》中道德的“德”字拆解为“十四人一心”借此告诉学生们，干任何事情都要齐心协力，当讲到墨家的“兼爱”“非攻”时，借机对班级中个别同学的暴力倾向进行当面教育；借用世界上第一块豆腐产生的故事，介绍“杂家”是干什么的；用世界上第一次发现太阳黑子，第一次观测到“哈雷”慧星的伟大壮举为，为“阴阳家”正名，并告诉同学们，这是由我国古代的一批科学家所组成的群体；在课堂上同学们还知道了“法家”推崇的“以法制国”和我国现在所倡导“依法治国”的本质区别。

作为观摩者，我看到整堂课上，同学们听得认真入迷，直到下课铃响，同学们依然意犹未尽，我自己也还沉浸其中。课后与裘琛老师交流时，问这样一节精彩、生动的课是如何准备的，裘琛老师认真的说：“首先我喜欢国学知识；第二为了讲这堂课，我也查阅了很多的资料。”简单的几句话道出了上好一节课的真谛。

撰稿人： 侯旭峰

2019年3月25日